Publié par : http://www.maire-info.com
Le : 28 Janvier 2013
**************
Le décret relatif à la réforme des rythmes scolaires en primaire a été publié samedi 26 janvier auJournal officiel. Ses 5 articles précisent les « grands principes de mise en oeuvre des nouveaux rythmes scolaires » à compter de la prochaine rentrée.
L'article 4 confirme le report d'un mois (« au plus tard le 31 mars ») du délai laissé au maire (ou président d'EPCI) pour décider du report de l'application de cette réforme à la rentrée 2014. En ce cas, il doit saisir le conseil général (compétent en matière d'organisation et de financement des transports scolaires) 20 jours avant au moins pour connaître son avis, soit au plus tard le 9 mars.
La semaine scolaire comprendra toujours 24 heures d'enseignement, mais réparties sur 9 demi-journées (incluant le mercredi matin). La journée scolaire sera limitée à 5h30 maximum et la demi-journée à 3h30. La pause méridienne « ne peut être inférieure à 1h30 ».
Deux types de dérogation sont possibles : le choix du samedi (plutôt que le mercredi matin) et la durée de la journée scolaire. Ces dérogations devront être « justifiées par les particularités du projet éducatif
territorial » et offrir « des garanties pédagogiques suffisantes ».
C'est le directeur académique des services de l'éducation nationale (DASEN) qui « arrête l'organisation de la semaine scolaire de chaque école », après examen des projets transmis (par le conseil d'école
intéressé ou la commune ou l'établissement public de coopération intercommunale) et après avis du maire ou du président de l'EPCI intéressé ».
Le décret prévoit que des « activités pédagogiques complémentaires », du ressort des enseignants, « peuvent être proposées » aux élèves, sous forme « d'aide aux élèves ayant des difficultés d'apprentissage », « d'aide au travail personnel » ou « d'une aide pour une activité prévue
par le projet d'école », voire « en lien avec le projet éducatif territorial ».
S'agissant des activités périscolaires, c'est la « lettre aux maires » qui accompagne le décret et signée de Vincent Peillon, qui les évoque.
Pour faciliter l'organisation de ces activités, « en favorisant des activités sportives, culturelles et artistiques », il confirme le prochain assouplissement du taux d'encadrement des activités péri
éducatives, de type accueil de loisirs sur le temps périscolaire. Mais il spécifie que cet assouplissement sera accordé « de façon dérogatoire » « dans le cadre d'un projet éducatif territorial ». Quant au fonds de 250 millions, le ministre élargit le cadre prévu à l'origine puisque « toutes les communes sans distinction auront une dotation de 50 euros par élève », à condition d'appliquer la réforme dès la rentrée 2013 avec un complément de 40 euros par élève pour les communes éligibles à la DSU et
la DSR cibles. Seules ces dernières continueront à en bénéficier en 2014, à hauteur de 45 euros par élève.
Dans « les tous prochains jours », les maires devraient recevoir un guide pratique, et pourront faire appel aux « cellules d'appui » à leur disposition dans les académies.
Télécharger le décret
>>>
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000026979035&dateTexte=&categorieLien=id
ENSEMBLE 05 - Page 328
-
Le décret sur les rythmes scolaires est paru
-
L'eau à Gap, ça vous fait penser à quoi ?
Comme convenu nous nous sommes retrouvés samedi vers 10h place aux Herbes.
Il faisait très beau (ouf !) et nous étions nombreux.
Après installation de tout le matériel, tables scribe, les deux grands panneaux avec la Question (L'eau à Gap ça vous fait penser à quoi ?), le fil avec les panneaux de chacun, nous avons accueilli, écouté, interpellé les passants qui s'arrêtaient.40 contributions écrites ont été recueillies, des échanges très divers, beaucoup de personnes étaient au courant des enjeux à Gap sur l'eau en ce moment. Beaucoup de questions aussi, chacun de nous selon sa sensibilité a
échangé et informé. Cette expérience a été très intéressante et a permis de libérer la paroles des habitants, de les informer des enjeux ainsi que d'aborder des questions "éthiques" du genre : l'eau bien commun de tous doit-elle être traitée comme une marchandise ? A suivre....
-
Accueil d'enfants de moins de 3 ans et rythmes scolaires
Monsieur le maire,
hier lors de la réunion de la commission éducation nous avons abordé en questions diverses, l'accueil et la scolarisation d'enfants de moins de 3 ans et la mise en oeuvre de la réforme des rythmes scolaires.Nous vous demandons que ces deux questions soient portées à l'ordre du jour de la séance du conseil municipal du 8 février prochain.En effet les communes auront jusqu'à fin mars pour arrêter leur décision et nous n'aurons pas de nouvelle séance du conseil municipal avant le 5 avril 2013.Espérant une réponse favorable,recevez mes cordiales salutations,Jean-Claude EYRAUD
Conseiller municipalmembre de la commission éducation -
Plus de 2000 à METZ pour l'ALTERNATIVE à l'AUSTERITE
Pour revivre l'événement cliquer sur le lien http://www.placeaupeuple2012.fr/meeting-de-metz-en-direct-a-partir-de-19h30/ -
Rythmes scolaires : l’intérêt de tous les enfants, c’est l’école à l’école
Rendu public début janvier, le projet de décret du ministre de l’Éducation nationale prévoit une organisation de la semaine d’enseignement de 24h sur 9 demi journées, comprenant le mercredi matin, ou le samedi matin par dérogation.La FCPE 94 refuse une réforme des rythmes scolaires bâclée. Elle ne prend pas en compte tous les besoins éducatifs et pédagogiques des enfants et risque d’aggraver encore les inégalités scolaires et territoriales.
Notre fédération demande sa mise à plat et l’ouverture d’une réelle concertation avant toute application. Elle appelle tous ses conseils locaux du premier degré à refuser une mise en œuvre de cette réforme en septembre 2013.
Le texte fixe à 5h30 par jour le temps maximum d’enseignement et à 3h30 pour la matinée, avec une pause méridienne de 1h30 et la fin de l’école à 16h30. L’aide individualisée de 2h est supprimée mais sont introduites 4h d’activités pédagogiques dont 3h seraient à la charge des communes et 1h sous la responsabilité des enseignants pendant le temps scolaire.
Or ce dispositif dit complémentaire mélange activités périscolaires et scolaires. C’est un fourre-tout aux objectifs et contenus flous et plusieurs zones d’ombre :
1. La logique de l’aide individualisée et de l’externalisation de la remédiation scolaire est poursuivie. Les moyens pour traiter les difficultés scolaires dans le cadre de l’école ne sont pas prévus. 2. Le traitement de la grande difficulté n’est pas non plus abordé (RASED). 3. La fin des enseignements prévue à 15h30 contredit toutes les études des chronobiologistes qui situent ce moment comme étant un pic d’attention des enfants. 4. Ce projet de réforme fait reposer sur les collectivités locales une charge importante pour la réussite scolaire et l’avenir des enfants. Cela risque de creuser encore les inégalités territoriales compte tenu des disparités entre communes.La FCPE 94 s’était énergiquement opposée à la semaine de 4 jours mise en place par Darcos en 2008, en exigeant le retour du samedi matin et la restitution des 72 heures annuelles de classe supprimées.
Elle estime aujourd’hui, qu’en préalable à toute réforme des rythmes, l’école publique doit se fixer comme objectif prioritaire et se donner les moyens de la lutte contre les inégalités sociales et scolaires qui minent notre société.
Cela ne pourra se faire sans la réintégration du soutien scolaire dans le cadre de l’école (soutien spécifique en français, en lecture) et la relance des dispositifs d’aide spécialisée comme les Rased.